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Conclusión de los talleres de alfabetización digital "JO TAMBÉ... TIC""


21 junio de 2010

El Centre Flassaders acoge la clausura de los talleres de alfabetización digital "JO TAMBÉ... TIC". Un total de 74 mujeres inmigrantes han participado en estos talleres que se han desarrollado durante los meses de mayo y junio de 2010 en el aula de informática del Centre Flassaders.


Con la iniciativa, "JO TAMBÉ... TIC", subvencionada por el Ministerio de Trabajo e Inmigración (MTIN), se pretende propiciar el aprendizaje de las destrezas prácticas en las nuevas tecnologías de la información y la comunicación, especialmente en el colectivo de mujeres inmigradas, vulnerables a situaciones de exclusión digital. También se promueve su acceso y participación equitativa en la sociedad de la información y contribuyendo así a reducir la brecha digital de género, y por la otra, facilitando su proceso de adaptación al nuevo entorno y mejorando sus oportunidades para participar en todos los sectores de la sociedad, en igualdad de condiciones.


Los contenidos se han estructurado en dos niveles, el primero, sin ningún requisito de conocimientos previos, donde se explicó desde el funcionamiento del PC, utilizar un procesador de textos, iniciación a navegar por internet, y en un segundo nivel más adelantado, navegar por internet, además de buscar información útil, aprender a comunicarse con los medios que la tecnología pone a nuestro alcance, redes sociales, etc.


. se han realizado todas las horas de formación programadas (168 h.)
. 17 mujeres, un 23% de las inscripciones, han realizado los 2 módulos.
. 10 mujeres se han quedado en lista de espera para próximas convocatorias



El perfil de las mujeres participantes ha estado muy variado: las edades entre los 19 y el 56 años, siendo el grueso más significativo el grupo de edad comprara entre el 30 y los 45 años.


Las mujeres participantes son provenientes de 17 nacionalidades diferentes, destacando con diferencia la participación de las mujeres marroquíes y colombianas.

Fecha última modificación: 13 de marzo de 2023